Kapitel 5: Grammatik Teil II

Level: Erfahrung | Fälle  | vim-vun | Komparation | Aktiv-Passiv | Aspekte | Umstandswörter

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5.08
Fülle die Lücken mit vim oder vun.

AEs veló __________  as fraindâr prísen vü.
BInán štigl __________ šnitsi I gíven mín múz.
CEs postantágêr pasóbulan __________  nebhusâr.
DDat tensikíran __________  šäf imi sai náplesíra.
EImi náfålan __________ sos korpillanymeašúleta.
FEr kumman strakfin __________ as zaflambelltim.
GAs muidâr __________  Franz kumman antra Graz.
HEs kolor __________   tún housn, sai sou felva seja wian as sun.
ITur gä riwa  __________  es kaféhus.
JDeijs I iwalósėn sos meawáśas __________  absaninformatik.

5.09
Welcher Fall wird hier verwendet (Frage nach dem “kursiv” markierten Fragment)? Kennzeichne mit “Fall: 1. | 2. | 4. (= 3. Fall)”

AI gíven as båll eças kindl.Fall: 
BDerar sai as båll vun Peterçė.Fall: 
CTur sai es votêr vim eren sistâr.Fall: 
DAr sokulan es múzFall: 
EEs múz šlofan intra hus.Fall:
FSos mašatas, desos mifanat nevones vastuden, pasvakafánu to Doitšlånd.Fall: 

5.10
Steigere folgende Adjektive. Entscheide selbst, wo ein Hyperlativ sinnvoll wäre.

 AdjektivKomparativSuperlativ / ElativHyperlativ
A   
Bfelva   
Ctruk   
Dvui   
Eexodas   

5.11
Bringe den Satz in die Passivform. Achte auch auf Negationen sowie darauf, ob es sich um ein Zustandspassiv handelt.

AEças advokato grifisen ána fulpaples.Passiv: …
BEças maħineçar reparan es motore.Passiv: …
CAs ofîsytiš pastsamráman. Passiv: …
DTur ned karevánu tún muidâr. Passiv: …
EEs veló paslawúrena.Passiv: …
FSera ned óbulan insar zamatui.Passiv: …
GPêfónan as polîs! Passiv: …
HAs bám åltanafinsa guad.Passiv: …

5.12*
Übersetze diesen Text und beachte ob es sich dabei um eine abgeschlossene oder nicht abgeschlossene Handlung handelt. Verwende bei mit (E!) markierten Abschnitten die Erzählform.

Man wusste bereits, dass dies keine leichte Aufgabe werden wird. Darum kaufte sich Patrik ein neues Buch (E!). Dieses Buch hat er dann auch bis zum Ende gelesen. Obwohl er schon müde war, hatte er sich einen Kaffee gemacht, um danach noch etwas fernzusehen.
Im Fernsehen lief nichts interessantes (E!). In diesem Moment hörte Patrik plötzlich Geräusche. 
“Erschreckt gehe ich ins nächste Zimmer.”, so wird er es einmal seinen Freunden erzählen, wie es war.
Als er im Zimmer angekommen war, sah er seine Sachen am Boden liegen. 
“Ich lasse normalerweise immer das Licht an, aber heute war es dunkel, darum konnte ich zunächst nicht viel erkennen. Plötzlich funkelte mir aber etwas entgegen. 
Langsam anschleichend ging ich auf das Funkeln zu. Da erkannte ich ihn (E!). Es war mein Kater Max, der sich versteckt hatte. Ich war beruhigt.
Nachdem ich ihm etwas zu Essen gegeben hatte, legte ich mich schlafen.". Patrik lachte und dachte sich: “Irgendwann einmal werde ich darüber mein eigenes Buch geschrieben haben.”

Texte zu übersetzen ist nicht so einfach. Wenn du die vorige Übung also geschafft hast, gönn dir eine Pause, bevor es mit den nächsten Übungen weiter geht.
Die Sätze in dieser Übung wurden bewusst einfacher gehalten. Im letzten Block werden dann “normale” Texte behandelt. 

5.13
Fülle die Lücken mit den passenden Umstandswörtern (tw. in Klammern angegeben).

AHaitė I fáran ____________  Italiá, ova tur kenan kumman gera ____________(nach) 8ė tomia.  
BNá, I kenan nua ____________ 6ė e 7ė, wöl I miasen holtan ____________ Graz e as hanika.
CQé ned sai mägle ____________ ? (davor) 
DIfė eçís ____________ samtoħ, I han timä gnui. 
EMorse treffan ____________ timhålva físė bidia, ____________ (um-zu) palavana olles. 
FI sainu ____________  lav ånas šo ____________ Italiá. Qo tur húśena?
G____________  ána fulhusa ____________ (vor) Roma. 
HJosan tur ned breħan fáran ____________ (durch) Romasese (Rom-selbst).